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有這樣的一群人

她們是百變魔術(shù)師

她們是孩子的小伙伴

她們用耐心啟迪顆顆童心

她們用責(zé)任心璀璨一方天空

她們有一個(gè)共同的名字：幼兒教師

——

捧著一顆匠心，提著一盞明燈

筑夢(mèng)育人，心懷微光

是初心使然，則必將行以致遠(yuǎn)

北關(guān)三幼

在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，北關(guān)區(qū)第三幼兒園向所有辛勤耕耘在教育一線的教師，致以最崇高的敬意與最誠(chéng)摯的祝福！

升旗篇：致我最親愛的老師

伴著微風(fēng)，我們用莊嚴(yán)神圣的升旗儀式，來(lái)表達(dá)對(duì)教師的祝福，對(duì)祖國(guó)的熱愛。

本次升旗儀式由大一班張澤楷小朋友來(lái)主持。

鼓樂隊(duì)：李茉冉 鄒奕丞

段盛博 楊景瀟 段程諾 張凱博

護(hù)旗手：姜語(yǔ)彤 劉子汐

馮修業(yè) 李思謙 袁康碩 張宸熙

陽(yáng)光下，園長(zhǎng)媽媽親切地問孩子們：“今天是誰(shuí)的節(jié)日呀？”清澈的童聲齊聲答道：“老師！”全體小朋友在這個(gè)莊嚴(yán)又溫暖的時(shí)刻，向所有老師送上祝福一聲：教師節(jié)快樂！

大一班孫爍小朋友作為幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下演講。

時(shí)間跑得真快，還記得剛?cè)雸@時(shí)的緊張和陌生，是老師像媽媽一樣鼓勵(lì)我、呵護(hù)我，陪我經(jīng)歷每一個(gè)成長(zhǎng)的“第一次”，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名大班的小朋友啦！

在這里，我想跟老師說(shuō)一聲：謝謝您！您辛苦啦！從現(xiàn)在起，我們要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，好好吃飯，做您最棒的寶貝！

幼兒篇：愛意相伴共成長(zhǎng)

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，老師不僅是知識(shí)的傳授者，更是陪伴他們成長(zhǎng)的親密伙伴。北關(guān)三幼的孩子們心懷滿滿愛意，用稚嫩卻真誠(chéng)的方式，為最親愛的老師慶祝這個(gè)特別的節(jié)日。

1.愛的抱抱

孩子們用小小的身軀，給老師一個(gè)充滿力量愛的抱抱，那緊緊的相擁，就像一把鑰匙，打開了老師內(nèi)心深處最柔軟的角落，讓老師感受溫暖。

2.愛的禮物

寶貝們用一雙雙稚嫩的小手，滿懷專注與深情，為敬愛的老師親手制作節(jié)日的禮物。

郁金香紙藝

折一折彩紙，翻一翻花瓣，疊一疊綠葉，貼一貼心意——我要做一朵最美的郁金香，送給我的老師！

自制繽紛書簽

紅彤彤的花瓣，綠油油的小葉，在稚嫩的手中輕輕拼湊、慢慢粘貼，剪刀小心翼翼地沿著輪廓游走。

這枚書簽里呀，有花朵的香氣、葉子的生機(jī)，還有小朋友們滿滿的愛~

手繪花束

孩子們小手緊握畫筆，一點(diǎn)一抹、一勾一畫，格外專注地描繪出一份獨(dú)一無(wú)二的手繪花束。

雖沒有芬芳，卻比真花更動(dòng)人；沒有枝葉，卻載滿了沉甸甸的真誠(chéng)。

這些小小作品或許簡(jiǎn)單，卻無(wú)比珍貴——因?yàn)樗鼈兂休d的，是孩子世界里最純凈的愛與謝意~

3.愛的果實(shí)

春風(fēng)化雨又一載，桃“梨”芬芳滿園香。瞧！幼兒園里的梨樹已綴滿碩果，金黃飽滿，沉甸甸地掛上枝頭。

孩子們輕輕摘下這一季的甜蜜，捧到老師面前，共品這份來(lái)自自然的饋贈(zèng)，共享收獲的喜悅與溫暖。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。通過(guò)教師節(jié)的暖心活動(dòng)，孩子們一步步走近老師、理解老師，稚嫩的心靈中也悄然種下了感恩的種子。

教師篇：鑄魂強(qiáng)師譜華章

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，筑牢師德師風(fēng)根基，安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)第三幼兒園組織開展了“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

園長(zhǎng)范艷君向全體教職工致以節(jié)日問候，引導(dǎo)教師以教育家為榜樣，踐行育人使命，提升職業(yè)素養(yǎng)，以行動(dòng)詮釋責(zé)任，用擔(dān)當(dāng)踐行使命。努力成為黨和人民滿意的好老師，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。

副園長(zhǎng)方正杰以“堅(jiān)守師德初心，共護(hù)幼兒成長(zhǎng)”為題進(jìn)行師德師風(fēng)主題培訓(xùn)。

以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求明確師德“紅線”，強(qiáng)調(diào)全體教師應(yīng)將師德規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，以專業(yè)素養(yǎng)與仁愛之心守護(hù)幼兒成長(zhǎng)，筑牢師德師風(fēng)防線。

身正為師，德高為范。全體教師莊嚴(yán)宣誓，以誓言為炬，照亮教育初心；以承諾為尺，丈量育幼使命。

全體教師認(rèn)真閱讀《師德師風(fēng)承諾書》并鄭重簽字。筆尖落下的不僅是姓名，更是一份沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

北關(guān)三幼全體教師將始終懷著最初的信念，以今日之諾，踐每日之行，讓愛與責(zé)任之光，照亮每一個(gè)孩子的童年之路。

寫 在 最 后

致每一位幼兒教師：

感謝你們用耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，用愛心呵護(hù)孩子的童年；感謝你們?cè)谄椒驳膷徫簧?，做著不平凡的事；感謝你們成為孩子成長(zhǎng)路上那束溫暖又明亮的光，守護(hù)童年的美好。教師節(jié)快樂！