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春之伊始，萬(wàn)物新生

深深淺淺的綠，仿佛是成長(zhǎng)留下的痕跡

又是一年，攜手同行

我們以成長(zhǎng)之名再次相聚

共赴一場(chǎng)有溫度有深度的“家·園”之約

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，助力幼兒成長(zhǎng)，形成有效的家園合力，3月上旬，北關(guān)區(qū)第三幼兒園分年齡段召開(kāi)【春?jiǎn)⑿鲁?共育花開(kāi)】2025年春季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

精心準(zhǔn)備 交流研討

教研活動(dòng)與實(shí)踐相隨，與對(duì)話同行，與思考為伴。家長(zhǎng)會(huì)前，園長(zhǎng)范艷君組織教師們圍繞家長(zhǎng)會(huì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展交流研討，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，力求把更精彩的內(nèi)容以更有效的形式傳遞給家長(zhǎng)，讓幼兒獲得更好的陪伴和成長(zhǎng)。

一班一創(chuàng)意，一班一風(fēng)格，蘊(yùn)含了老師們無(wú)限的智慧與不辭的辛勞。

滿懷期待 溫暖相聚

用心籌備，只為相見(jiàn)！帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。

當(dāng)一筆一畫的名字填滿簽到表的空白，當(dāng)陸續(xù)到來(lái)的家長(zhǎng)坐滿教室里的空座，一切井然有序，在溫馨愉悅的氛圍中，一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始......

游戲體驗(yàn) 共探教育

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，也是拉近家園距離的橋梁。各班以互動(dòng)小游戲引入，通過(guò)親身體驗(yàn)，看見(jiàn)游戲背后的價(jià)值。

在輕松、愉悅的互動(dòng)游戲氛圍中，拉近家長(zhǎng)之間的距離，也拉開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)的序幕。

家園同心 護(hù)航同行

班級(jí)教師從班級(jí)工作開(kāi)展、幼兒情況分析、活動(dòng)安排、科學(xué)幼小銜接、家園共育等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通交流，結(jié)合行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面給予家長(zhǎng)科學(xué)性的建議。

小班：童心 聚焦 陪伴 成長(zhǎng)

小班是幼兒在園三年生活中的奠基階段，也是幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期。小班段教師圍繞班級(jí)上學(xué)期情況總結(jié)、本學(xué)期重點(diǎn)工作安排、春季防護(hù)與保健、幼兒安全教育、家園共育等方面進(jìn)行分享。

讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園一日生活，感受入園以來(lái)幼兒在自理能力、人際交往方面的進(jìn)步，引導(dǎo)家長(zhǎng)適度放手，共同培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，家園合力，讓良好習(xí)慣陪伴幼兒成長(zhǎng)。

中班：童心 聚焦 陪伴 成長(zhǎng)

中班是培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)能力的重要時(shí)期。中班段教師從幼兒上學(xué)期及近期情況、新學(xué)期工作重點(diǎn)、主題活動(dòng)等方面入手，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律對(duì)幼兒的發(fā)展情況、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面系統(tǒng)分析，對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)建立、自主生活管理、游戲行為解讀等方面提出了切實(shí)可行的建議。

引導(dǎo)家長(zhǎng)們樹(shù)立正確育兒觀念，促進(jìn)家園達(dá)成共識(shí)，讓教育同步而有愛(ài)。

大班： 科學(xué) 銜接 助力 預(yù)備

大班段教師圍繞家長(zhǎng)最關(guān)注、最期待的“幼小銜接”這一話題，與家長(zhǎng)分享了一日生活中如何培養(yǎng)幼兒自理能力、責(zé)任意識(shí)、時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)品質(zhì)的小妙招，介紹了本學(xué)期幼小銜接工作、主題活動(dòng)以及家園共育等方面的內(nèi)容。

從教師、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行討論梳理，從專業(yè)的角度給予科學(xué)的指導(dǎo)與建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)們明確現(xiàn)階段科學(xué)做好幼小銜接的內(nèi)容，家園形成合力，對(duì)幼兒未來(lái)的入學(xué)適應(yīng)充滿信心。

暢談聆聽(tīng) 共話成長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)后，各班家長(zhǎng)就自己關(guān)心的問(wèn)題與老師進(jìn)行探討。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)并用專業(yè)知識(shí)做出詳盡、細(xì)致的解答，通過(guò)家園共育，讓孩子們更加快樂(lè)、健康的長(zhǎng)大。

家園攜手 溫暖回響

每一次家長(zhǎng)會(huì)都是家園攜手、理念共建的過(guò)程，是家長(zhǎng)與教師共同為孩子成長(zhǎng)出謀劃策的過(guò)程，更是家園相互學(xué)習(xí)、相互影響的過(guò)程。

我們攜手播下愛(ài)的種子，期待日后枝繁葉茂，碩果累累。

好的教育不是相互彼此凝望，而是把目光投往同一個(gè)方向。本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了教師和家長(zhǎng)之間的合作，為今后的家園共育工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

相信在全體教師的共同努力下，在所有家長(zhǎng)的支持配合下，孩子們一定會(huì)在北關(guān)三幼溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)，度過(guò)精彩、快樂(lè)、幸福的童年！