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我離開故鄉(xiāng)四十年了，關于故鄉(xiāng)的種種情形已陌生了好多，因此對于故鄉(xiāng)的事情也有點淡漠了。但有個地方，我是特別懷念的，那就是村廟，它曾做過學校，承載過我五年的小學時光，還因為模糊的童愛，常常勾起我有趣的想象。 村廟原是在村頭，廟門前有個大戲臺，現(xiàn)在被圍在了村子中央，我記事的時候廟已是學校了，用一個破犁鏵做課鐘，聲響有點沉悶，很像深山古寺里的木魚聲。 據(jù)曾存的碑文記載，這個廟始建于明嘉靖四年，以后分別在明末、清中期和民國初年大修了三次，屬典型的北方四合大院，廟堂高大寬敞，做過復合班的教室。族長三爺說：“村廟青石臺基，方磚墁地，圓木檐柱，飛龍彩繪，古柏森森，是方圓幾十里的古剎圣地，香火旺極一時。”我第一次進廟門已是“文革”中期了，廟里光禿禿的，一片狼藉，院里還散堆著“破四舊”留下來的磚雕和神物，廟院里只有一棵溜光的杏樹，供學生上下攀緣作樂。南墻邊長滿野草莓，紅紅的，吃起來有點苦澀。廟的東南角有一間小殿堂，高高的臺階之上是校長的辦公室，門側的墻上鑲塊石碑，是同治三年的，記載著村廟的歷史。還有幾首古詩，當時讀不懂，現(xiàn)在也想不起來了。前些日子，囑少時的同學拓來一份，但已不是兒時看到的那塊石碑上的文字了，字里行間也不完整：“寒山樹影，山雨看村，微風鳴蟬，萬事遂寧……”這些文字現(xiàn)在讀來還覺得很美，隱隱見其靜幽，品而知其樸雅，思而曉之美妙，只是這么多年故鄉(xiāng)的少兒以此碑作滑梯，玩游戲，字跡都磨得模糊不清，實在是難以辨認了。 我們在村廟上學時，老師和村干部常常組織我們這些小學生排演一些應時的小戲，有的扮長幼，也有的演夫妻。戲后扮長輩的總是擺譜沾光，儼然有長輩的矜持和威風；演夫妻的往往被高年級的大同學調侃，指定為“婚”，時間長了，做同學也生分起來。我忘記了是什么時候，與我的那位舞臺上的“妻”開始陌生起來，從小學到初中，上高中我到縣城里去了，這些年來都一直這樣羞澀著，四十多年過去了，我在閑讀時隱約還能觸動那份青澀，偶爾還會浮現(xiàn)少時那兩小“有”猜的場景和情節(jié)，想來仍有幾分的情趣，這些追憶常引起我很多很亂的感慨來。最近幾年返鄉(xiāng)，偶爾碰到她幾次，只是隔路相望，也沒搭過腔。她的子女都已婚嫁了，聽說她都成祖母輩的人了。時光流逝，童年的一切都已成了村里老宅上斑駁欲落的墻土，陳舊得不像樣。但村廟里的童心童真童事童趣，今天想來仍是這般的天真與溫馨！ 不知什么時候，學校從村廟里搬出，村廟經(jīng)過翻修，又回歸成了村廟，只是新修的村廟，極似普通的民宅，無石雕磚雕纏花、重翹重昂斗拱，無琉璃瓦蓋頂、吻獸陶鳥銜云，不像是神圣的殿堂，看上去確是少了許許多多的古樸和威嚴，但卻平添了不少世俗的氣息和生活的趣味，各路神仙從神壇走向了民間，與百姓貼得更近了。廟堂上供著佛祖、孔圣人和太上老君，側堂還供著關帝和幾尊神像，也有遠祖的塑像，這既體現(xiàn)村人信仰上的兼容，又體現(xiàn)諸神之間的和諧，還表達了村人虔誠的宗教情懷和善良的處世哲學。村人或在節(jié)日節(jié)氣，或有家事國事，都要去燃香祈福。村里的老年人無事時也愛到廟里談天說地，搞些文藝和健身活動。 在外漂泊多年，雖然創(chuàng)傷和幽怨頗多，說過很多感傷的話，寫過很多哀怨的詩，畫過很多寂寞的畫，哼過很多憂郁的歌，走過很多孤獨的路，說實在的對眼前的繁華和名利，我早已感到虛無與厭倦了，在夜讀時我也會偶爾參透一些道理，很多是與生俱來的，機遇總是偶然的，命運才是最強的。因為從骨子里，我始終還是一個山里人，與周圍的包括物質上和精神上的很多東西還是格格不入的，在那樣的環(huán)境里，生命儼然只剩下一個空殼，心田如漠，什么有生命力的植物都很難長出來，于是鄉(xiāng)愁一來，總是感到?jīng)]著沒落，神魂開始飄蕩，生命始終處于流浪狀態(tài)，即便是朝著大山，朝著故鄉(xiāng)，策馬飛奔，傾心相撲，反而覺得與大山與故鄉(xiāng)離得越來越遠了。但在這修葺一新的村廟里拜謁，又忽然覺得自己的根原來就在這里，而且扎了那么久，這么深，于是關于自己過去和將來的一切順逆和榮辱，我都視之如輕風漫吹，隨著廟前山上的那抹正在絢麗著的晚霞，燦爛過后，消逝得無影無蹤…… 作者簡介：王興舟，筆名東坡石，詩人、作家，中國作家協(xié)會會員、中國散文學會會員、河南省作家協(xié)會會員、河南省散文詩學會理事。已出版有詩集《月舟集》，散文集《貯云集》《那時花開》《太行風土小記》《夢里 有幾朵花兒在開》等專著。

巳亥四月，復崗工程在即。專家學者聚崗園，濟濟一堂，潛心策劃，議謀崗復措舉也。予聞眾賢瞻言，會意博廣，欽慕盈懷，寄盼興崗業(yè)旺，因度此曲題記。 暮春臨至，迎惠風和爽。龍崗遇祥年，喚勃發(fā)風姿夙尚。賢集薈萃，謀壯舉光復，籌上策，摯情昂，倡議圖規(guī)創(chuàng)。 武侯躬地，譽世載名賞。感慨系飛揚，度白雪高潔志向。蘊隆滲綠，淯水繞青蒼，施俊彩，循生態(tài)，偉業(yè)中興旺。 【注釋】①驀山溪：詞牌名，詞格仄體，雙調八十二字。②惠風和爽：即惠風和暢。王羲之（晉）《蘭亭集序》文中有“天朗氣清，惠風和暢”之句。③英年：盛壯之年。高啟（明）《馬援》詩中有“漢庭豈少英年將，衰老南征苦自求”之句。④夙尚：志愿或心愿。薛用弱（唐）《集異記·蔡少霞》文中有“少霞世累早祛，尤諧夙尚”之句。⑤光復：本文指恢復?！稌x書·桓溫傳》文中有“光復舊京，疆理華夏”之句。⑥上策：高明的建議。《漢書·溝洫志》文中有 “今行上策，徙冀州之民當水衝者，決黎陽遮害亭，放河使北入?！敝?。⑦規(guī)創(chuàng)：籌劃創(chuàng)建。《新唐書·李昭德傳》文中有“武后營神都，昭德規(guī)創(chuàng)文昌臺及定鼎”之句。⑧度白雪高潔志向：見孔稚珪（南北朝）《北山移文》文中有 “度白雪以方潔”之句。⑨蘊隆：隆盛；熾盛。劉大櫆（清）《贈大夫閔府君墓志銘》文中有“尚書累葉，厥聲蘊隆”之句。 作者簡介：田元龍，遼寧省黑山縣人，當代文學藝術家，北京寫作學會文化藝術促進會副主席，北京長城長書畫院會員，南國作家學會會員，國際詩詞協(xié)會會員。西北工業(yè)大學設備工程系畢業(yè)?，F(xiàn)供職河南省南陽市臥龍區(qū)政協(xié)。在文學藝術方面主要從事散文、詩詞創(chuàng)作。其作品多載于《中國作家網(wǎng)》《詩刊》（中國詩歌網(wǎng)）《今日頭條》《國際詩歌網(wǎng)》《上海文壇》《鴨綠江》《躬耕》《文藝復興》《南國文學》《西南文學》《南國紅豆詩刊》《中華作家聯(lián)盟》《中國釣魚》《人生回望》《中國信息導報》《南陽日報》等刊物。多次獲全國詩文征文大賽金獎、一等獎、突出貢獻獎。曾被授予“弘揚中國傳統(tǒng)文化當代杰出文學藝術家”、“忠誠于黨的紅色藝術家”、“中華愛國文學藝術家”等榮譽稱號。

文：沈宗伏 袁氏隆平 世界名翁 德惠楷模 九一壽終 生于北京 湘水育風 書香出身 苦讀志成 愛好廣泛 心系蒼生 暗許夙愿 志在田垅 禾下乘涼 農民喜豐 海灘增產(chǎn) 高產(chǎn)多重 躬耕壟田 稻香晶瑩 九秩潛研 專注稻增 無性雜交 傳奇功成 倉廩充實 強國雄兵 貴在創(chuàng)新 國鋒題銘 水稻之父 蒼穹留影 平野隆起 稻濟眾生 夢想成真 天敬神農 駕鶴西去 傾國發(fā)聲 稻菽揚花 同祭袁公 國之功勛 盡瘁鞠躬 作者簡介：沈宗伏，生于1957年，邯鄲市磁縣大營村人。河北省民俗文化學會理事、文化沙龍委員會副主任。曾出版族譜《大營沈氏》，村史《輝煌的歷程》、人物紀實文學《螢火之光》、《心碑》，抗戰(zhàn)文學作品《滏漳烽火》，電影文學劇本《英雄回家》等多篇散文、報告文學和詩歌。

有一天我接闊闊放學，剛出校門，他仰著頭跟我說：“爺爺，今天給我買一盒彩筆吧?！? 我說：“前些天不是買過了嗎？如果有，就不要買。” 我以前給他講過去過過的苦日子，所以他知道不能胡亂花錢。每次買東西，都要征求我的意見。 他說：“我知道，真的是墨水用沒了?！? 我略一沉思，說：“爺爺可以給你買，但我提個條件可以嗎？”他好奇地問：“什么條件？” 我說：“你必須說出十個什么‘不可以’，我才能給你買?！? 他調皮地說：“爺爺，你先舉個例子。” 我說：“比如‘不許闖紅燈’，‘不許……” 他立刻接過話頭：“爺爺。我知道了——不許亂花錢；不許撒謊；不許偷東西；不許在公共場合大聲喧嘩；不許亂扔垃圾……” 我抬起手臂，夸張地扳著指頭數(shù)著：“一個，兩個，三個……好！數(shù)夠十個了，爺爺給你買！” 然后，我們歡笑著走進文具店，兌現(xiàn)我的承諾。 我們一邊往家走，我一邊指點著，給他講為什么要有紅綠燈，為什么要有斑馬線，為什么學校要有紀律，為什么國家要有法律…… 我告訴他，規(guī)則是對自由安全的保障，一個人生活在世上，一定要懂規(guī)則，要有“規(guī)則意識”…… 他認真地聽著，大眼睛不時忽閃忽閃地看著我，使勁地點頭…… 啟示：教育無小事，潤物細無聲。

孫子上小學，只要我在家，基本每天都是我接送。我不覺得是負擔，反而覺得是一種享受。 每天我接他放學，路過報刊亭，他都要看有沒有他常買的系列新書，有就一定要商量我買一本。我每天都要在兜里備好零錢。 有一天，放學回家的路上，離報刊亭不遠，路邊遇到一個烤雞翅的小攤，油汪汪的雞翅，香味四溢，很誘人。孫子明顯饞了，站在雞翅攤前，看我的態(tài)度。我故意說：“爺爺只能滿足你一個選擇，要么選雞翅，要么選買書，你選哪一樣？”孫子沉思一下說：“好吧，我買書，不要雞翅了。”旁邊一位奶奶夸獎地說：“哎呀，這孩子，真難得，寧肯買書不要雞翅！” 我為他的選擇而欣慰。 買了書，我?guī)俅位氐诫u翅攤前，我說：“香噴噴的雞翅只能滿足一時的口欲，而讀書是對終身學養(yǎng)的積淀，所以，爺爺為你剛才的表現(xiàn)感到高興，因此，爺爺再買一個雞翅獎勵你?！? 啟示：可以從一個人的選擇中，了解一個人的志向和情趣。

文/田元龍 巳亥歲，南陽啟動復崗工程。號令即出，傾城矚目；眾望歸一，同心匡助。奮蓬勃之勁力，聚四方之援通；彰躬耕之廣崇，振篤圣之余風。歷時二載余，繕建而新。崗園初成，景致宛幽，史燦縈回，光彩奪目。適逢開園在際，倍增欣喜，因填句祝頌！ 帝郡南都，崗臥西城，盛譽遠揚。適和煦麗日，出新肇建；吉祥悅歲，換貌施張。官倡相合，民應順意，偉業(yè)復興夙志強。圖創(chuàng)舉，看今朝勝境，壯美輝煌。 崗園溢彩弘彰?，F(xiàn)好景、多姿綻華章。望山門古道，牌坊俏雋；樓閣碧殿，亭榭容芳?；蓊檹]堂，躬耕棟宇，翠柏松篁郁青蒼。成宿愿，振勃發(fā)煥曜，騰奮龍翔。 【注釋】《沁園春》：詞牌名。創(chuàng)始于初唐，調名源于漢朝竇憲倚勢變相強奪沁水公主田園之典故。以蘇軾詞為平體正格，《詞律》以蘇詞格調入譜；雙調，一百十四字。臥龍崗文化園：著名景區(qū)，諸葛亮躬耕地。在河南省南陽市臥龍區(qū)境內。肇建：創(chuàng)建?！顿Y治通鑒·晉元帝建武元年》文中有“今王業(yè)肇建，萬物權輿”之句。悅歲：喜慶祥和的年歲。夙志：平素的志愿?！赌鲜贰り惣o上·武帝》文中有“永言夙志，能無慚德”之句。⑥弘彰：光大顯揚。黃滔（唐）《知白守黑賦》文中有“弘彰典式，克免危顛”之句。⑦碧殿：金碧輝煌的殿堂。楊巨源（唐）《早朝》詩中有“朝時但向丹墀拜，仗下方從碧殿回”之句。⑧煥曜：摯虞（晉）《思游賦》文中有“明景日以鑒形兮，信煥曜而重光”之句。 作者簡介：田元龍，遼寧省黑山縣人，當代文學藝術家，北京寫作學會文化藝術促進會副主席，北京長城長書畫院會員，南國作家學會會員，國際詩詞協(xié)會會員。西北工業(yè)大學設備工程系畢業(yè)。現(xiàn)供職河南省南陽市臥龍區(qū)政協(xié)。在文學藝術方面主要從事散文、詩詞創(chuàng)作。其作品多載于《中國作家網(wǎng)》《詩刊》（中國詩歌網(wǎng)）《今日頭條》《國際詩歌網(wǎng)》《上海文壇》《鴨綠江》《躬耕》《文藝復興》《南國文學》《西南文學》《南國紅豆詩刊》《中華作家聯(lián)盟》《中國釣魚》《人生回望》《中國信息導報》《南陽日報》等刊物。多次獲全國詩文征文大賽金獎、一等獎、突出貢獻獎。曾被授予“弘揚中國傳統(tǒng)文化當代杰出文學藝術家”、“忠誠于黨的紅色藝術家”、“中華愛國文學藝術家”等榮譽稱號。

2021年5月20日上午9時，中華少年兒童慈善救助基金會“美育中國”安陽項目負責人陳志亮，陪同中華少年兒童慈善救助基金會相關部門主要負責人到安陽市教育局對接“美育中國”公益項目合作事宜。 安陽市教育局體衛(wèi)藝科負責人向中華少年兒童慈善救助基金會負責人闡述了安陽市制定全面加強和改進學校美育工作的實施意見，加強交流合作，推進“美育中國”公益項目實施。 當日11時，在中華少年兒童慈善救助基金會“美育中國”安陽項目負責人陳志亮陪同下，中華少年兒童慈善救助基金會相關部門主要負責人又來到安陽市教育局局直屬公辦高中龍安高中作為試點，中華少年兒童慈善救助基金會相關部門主要負責人與龍安高中教科研處主任余文國交流“美育中國”公益合作項目。 如今，人們一直在呼喚美育，那么這個社會究竟需要什么樣的美育教育？ “美育不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術人才，同時也是每一個學生都要接受的一項重要教育教學實踐活動?！敝袊逃矿w育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰講過，美育不僅僅是吹拉彈唱等技能，也是對人的全面素質的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向人人的。 據(jù)了解，第一推薦美育中國公益計劃提供的資源支持有：愛心企業(yè)的全國免稅捐贈票據(jù)；社會影響力的塑造及提升；結合企業(yè)自身定制的公益服務；校長、老師的能力培養(yǎng)；舉辦定期的研討會邀請行業(yè)專家互動交流；教育工作者個人的教學成果展示，公益打造及傳播；所需物資的優(yōu)先幫扶計劃等； 參與本計劃的院校和教師需要做如下準備：免費公益課程本計劃將針對全國100所院校，針對不同年齡階段，分為幼兒園，中小學，高中三個階段共選取100所院校。同挖掘和培養(yǎng)200名優(yōu)秀老師（校長+老師）的雙管理模式，通過愛心企業(yè)、社會資源、公益流量等多方面扶持，幫助老師發(fā)揮其教學價值，搭建全新教學生態(tài)鏈，提升院校名師知名度，打造名校名師個人影響力。 我們尋找的是這樣的您：1、師德良好，理想崇高；2、在學科領域有影響、有建樹；3、教學經(jīng)驗豐富，有完整的授課體系和成熟的教學方法；4、重視教學質量和學員滿意度；5、有時間和精力為全國兒童提供優(yōu)秀的知識理論；6、愿意打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，積極嘗試。 我們需要您：1、提供相關教學資質證明，學校證明；2、可提供1-2篇優(yōu)質教學教案，單篇文章字數(shù)不少于1500字；3、配合我方錄制，雙方共同制定主題，錄制1套精品公益課程，時間不能少于10分鐘。 教師免費特色課程培訓指導本計劃聯(lián)合各地區(qū)專業(yè)協(xié)會以及機構，將選擇全國院校，針對教師，提供免費的特色課程培訓指導，提供各地區(qū)之間優(yōu)秀教師的交流學習，提升教師隊伍素質，幫助老師發(fā)掘潛力，搭建全新教學生態(tài)鏈，踐行教育部各項政策規(guī)定。 我方將定期組織報名，免費培訓。公益共建校建設本計劃將遴選全國優(yōu)秀院校，針對學校，開展公益生態(tài)校園建設，我方將整合各方資源，為公益生態(tài)校園建設，圍繞各項主題，進行細致合作。提供免費的特色課程培訓指導，提升學校競爭力，打造特色教育，申報相關課題，配合學校落實教育部各項政策，幫助學校減輕管理壓力，為學校提供更廣闊的交流平臺，為學生提供背景提升，研學旅游，勞動實踐等多維服務，搭建全新教學生態(tài)鏈，踐行教育部各項政策規(guī)定。 參與院?？梢蕴畋砩暾垼腥A少年兒童慈善救助基金會“美育中國”安陽項目負責人陳志亮統(tǒng)籌協(xié)調，并負責實施、對接、統(tǒng)計、匯總、上報等相關工作事宜。 中華少年兒童慈善救助基金會“美育中國”安陽項目負責人陳志亮表示，不僅要有序開展學校美育工作，還要積極參與到多種形式的學術活動中，為打造安陽教育特色美育事業(yè)群策群力。

當孫子把冰糕送到我嘴里的那一刻，我驚訝、幸福得快窒息了。 那一天是兒童節(jié)。 闊闊小學二年級了。兒童節(jié)前夕，他所在學校舉行全校文體表演，慶祝節(jié)日。 全校師生都集中在學校的操場上，以班為單位組成一個個方隊，圍坐在操場四周。每個班前面是學生坐矮凳，后面是當班學生家長坐高椅。我坐在家長隊里，眼睛跟著孫子的身影轉，心里喜滋滋的。 因為學校事先告知不讓學生帶小食品，我便什么也沒給孫子帶。在等待節(jié)目要開始時，驕陽當頭，熱浪襲人，有一位家長給班里每個學生買了一個冰糕，在分發(fā)給學生時，孩子們歡喜雀躍，迫不及待品嘗手里的冰糕。我看著孫子站起來，恭敬地接過阿姨遞給他的冰糕，但并沒有坐下，也沒有吃，而是從人縫中邁出，手舉冰糕向后面的家長堆里走來，把冰糕堵到我的唇上，往我的嘴里送，非讓我咬一口后，才又返回自己隊伍坐下。 那一刻，讓我感到驚喜，那一刻也讓所有家長們感慨萬千——那些孩子，只有闊闊這樣做了，只有我一個家長享受到了這種無比的溫情！一種幸福感像甜爽的冰糕一樣，融化進心里。 有一位家長當時回頭對我說：“這個孩子懂事，我前天到學校找我的女兒，學校操場學生多，穿一樣的校服，我一時分辨不出哪個是我的孩子，他看到我跑過來說：‘叔，您是找***嗎？她在那里！’真是個好孩子！” 闊闊雖然才只有八歲，但已經(jīng)很知道疼愛爺爺了。 有一天，我在家里掃地時他也搶著要掃，我在給他笤帚時不小心笤帚把碰了他的額頭，雖并不重，我也心疼。我說：“你看，爺爺心疼得眼淚都出來了?！彼B說；“沒事！沒事！”我說：“爺爺一有眼淚，眼睛真舒服，眼病還好了?！彼R上說：“爺爺你再碰我?guī)紫掳桑枚嘤悬c眼淚?！蔽衣犃?，真的眼淚又流出來了。 那一口冰糕，一直甜在我的心里…… 啟示：一個知道感恩的孩子，將來一定會是一個有責任感的人。

譚紅軍先生是名聞遐邇的外科專家，為無數(shù)股骨頭壞死患者解除了痛苦。但他本人，曾經(jīng)一度有些苦惱和無奈。 當年他在一家醫(yī)院做外科主任時，經(jīng)常抱怨同科的一些醫(yī)護人員服務意識跟不上，導致醫(yī)患之間不時發(fā)生一些不愉快。他一再開會強調服務的重要性，可是仍然有力不從心之感。 一個偶然的機會，譚紅軍跟老房頭談起自己的苦惱。老房頭說：治本之舉，是該教誨他們如何做人。譚主任大為認同。當他得知老房頭寫了一本家訓《心田留與子孫耕》后，執(zhí)意要先看看。 想不到，幾天后，譚主任給老房頭打電話：“一會我派人給您送一份名單，上有我們全科人的姓名、職務、崗位、年齡，請您為我們全科每人送一本書，寫上名字，再根據(jù)這個人的年齡、崗位特點，寫上一句激勵他的話，我要求科里每個人必讀！……” 當時，我這本書是剛剛自費印了第一版，還少有人知道。一下子被需要這么多，而且被當做職工必讀教材對待，這的確讓我喜出望外，有點受寵若驚。 我遵囑，寫好書，沒用他派人取，主動給他送過去。在外科的走廊里，譚主任指著我給大家介紹：“這就是我要求你們必讀那本書的作者……”。一下子，大家投送過來尊敬、羨慕、好奇的目光，讓我體驗到無法言表的榮光。 半個月后，譚主任派人給我送來厚厚一疊文字稿，說是全科同志寫的讀后感，譚主任還囑咐我一定逐篇作出評價，他要把讀這本書的情況，納入崗位考核，與獎金掛鉤…… 雖然后來有的單位一次要了幾百本，做職工培訓教材，但譚主任外科醫(yī)護人員作為第一個把我的書納入“醫(yī)囑”，作為必讀本的，畢竟對我更有激勵意義…… 遺憾的是，這批讀后感文稿又給他們科拿回去了，我自己沒能保留下來。 欣慰的是，譚主任在自己的領域越做越好。 啟示：本事固然重要，但成功的關鍵，是要學會做人！

在老房頭的書柜里，珍藏著一個簡易裝訂的32開的、白紙打印的詩集，里邊有36首詩。詩集的特殊之處，是這些詩都分別對應著《心田留與子孫耕》里36篇文章而作——可謂是“讀后感詩集”。 說起來，一直讓老房頭感動的是，作者是已經(jīng)耄耋之年的老人——龍江縣郵電局退休多年的老書記王惠英先生。 本來，老房頭的《心田留與子孫耕》剛自費印出第一版時，心里還有點惴惴不安，不知道會不會有人認可，除了知近的人，也沒有更多的贈閱。 有一天，老房頭拜訪老領導王鶴鳴先生，談興正濃時，老領導突然拿出這本讀后感詩集，讓老房頭大為驚喜，不知道王惠英先生何以有這樣的厚愛。 經(jīng)王鶴鳴先生解釋才明白，原來是王鶴鳴先生把書推薦給王惠英先生的。王惠英先生看了，大為贊賞，繼而寫下這三十六首感言詩，并且精心打印、裝訂成冊，還寫了序言，委托王鶴鳴先生轉贈給我。 我十分感動。我知道王惠英先生博學多才，做人向來坦誠、敦厚、勤勉，對人熱情，在文學藝術上有很深造詣，頗得文友們敬重。我們又同在一個作家協(xié)會里，有他對這本書的首肯，對我是莫大的激勵。 我后來有信心尋求國內正式出版發(fā)行，與兩位王兄的鼓勵和指導是分不開的。 啟示：你一個不經(jīng)意的善舉，或許就可以改變一個人的人生。